摘要
「歷史學」與其他學門一樣，是十九世紀末以來的新學問。這不是說過去沒有史學，只是治史方法不同而已。當時治史的方法與課題，深受時代潮流的影響，這種情形，恐怕也是各學門的共同現象。例如十九世紀末，除受傳統史學影響外，另一方面也受新時代潮流影響，實證史學與上古史研究，格外受重視。一九三○年代，唯物史觀盛行，所以社會經濟史學發達，尤其是生產與階級關係研究。一九六○、七○年代，留美學者歸國日多，而提倡社會科學治史，因而政治、社會階層變動問題成為研究的焦點。八○、九○年代以來，嚴峻的政治環境逐漸鬆弛，而加速民主化進程，文化史問題，尤其民生乃至醫療、婦女問題，受到矚目。在這樣的研究環境下，「法制史」始終無受到特別青睞，「教育史」亦然。為何如此？粗略的考量，可能是這兩個領域一直屬於專業領域研究的範疇，尤其法制史的專業性甚高，歷史學界不易著手。
